Petite Séduction

Au début du printemps,

l'émission populaire de la chaîne de télévision publique La Petite Séduction

faisait une halte à Mont-Saint-Hilaire.

La population de la ville tentait alors de séduire l'invitée du jour,

Louise Deschâtelets, animatrice et comédienne,

par différents stratèges.

Les Jeunes Voix du Cœur dont je suis l'accompagnatrice

était déléguées pour lui chanter la pomme

en interprétant le nouvel hymne à Mont-Saint-Hilaire,

fraîchement écrit par le maire de la ville

sur une musique d'un de mes collègues de l'école secondaire.

Voici un court extrait de l'émission diffusée le 29 mai 2013

à la télévision nationale publique de Radio-Canada.

3 heures de tournage pour 30 secondes de diffusion !

Brève apparition mais succès durable !

On en parle encore !

Souvenirs de Russie

Lendemain de concert, où il faut apprendre à tourner les pages et à vivre avec le silence…

Depuis des mois une grosse partie de mon énergie et de ma concentration ont été mobilisées par la préparation et la réalisation d'un projet ambitieux autour du Chœur de la montagne et ses 80 choristes, à 2 pianos et 5 percussionnistes bien équipés dans un programme russe stimulant pour la pianiste que je suis.

Au programme, de courtes œuvres de Tchaïkovski et Rachmaninov, les Danses Polovtsiennes de Borodine mais aussi et surtout, la pièce maîtresse de ce programme : AlexanderNevski de Prokofiev, cantate composée pour le film d'Eisenstein narrant la grande bataille menée par Alexander Nevski contre les Teutons au XIIIe siècle. Musique ô combien narrative et évocatrice à la gloire de la Russie !

J’ai eu un plaisir fou à jouer cette œuvre dans les arrangements fraîchement pondus de notre directeur musical. Les pianos y ont eu une place de choix, pleine de défis, de petits obstacles et d'acrobaties. J'avais été effrayée, il y a de cela quelques semaine, à la découverte des premières pages de l'arrangement alors en cours de réalisation. Mais à force de travail et de persévérance, ma pugnacité a eu raison de mes appréhensions.

Ce week-end est ainsi venu couronner ma saison d'accompagnatrice d'une belle victoire sur moi-même et mes petits fantômes. Portée par un vent d'énergie russe, je me suis sentie forte, solide, sereine et confiante, plus à l'aise que jamais devant une église deux fois bondée, malgré la difficulté du programme qui, somme toute, m'est apparue bien relative.

C'est la première fois depuis des années qu'au lendemain d'un projet aussi captivant qui a été le centre de mes préoccupations de longues semaines durant et le prétexte à bien des rencontres et échanges, je ne ressens pas cette terrible sensation de vide des lendemains de fête.
Au fond, je me sens comblée, remplie, enrichie d'une magnifique expérience qui restera longtemps présente à ma mémoire, nourrie par cette merveilleuse aventure russe à laquelle je suis fière d'avoir participé. Ce bonheur durable me fait grandir.

Pour ceux qui n'ont pas pu assister à cette bataille épique, je vous livre en exclusivité un petit extrait de ce concert, la pièce finale d'Alexander Nevski, en espérant vous emmener avec moi sur mon petit nuage russe...

Alexander Nevski, de Prokofiev

L'entrée d'Alexander dans Pskov (final)

par Le Chœur de la Montagne

dirigé par Julien Proulx

concert donné le dimanche 26 mai 2013

à l'église Saint-Matthieu de Beloeil, Québec, Canada

Chants russes

Cette semaine est la dernière ligne droite de ma saison de pianiste,

la dernière semaine avant les concerts du Chœur de la montagne, 

réalisation qui marquera mon année d'accompagnatrice avec

un des plus beaux projets de ma vie de musicienne de ces dernières années.

Au programme

Les Danses Polovtsiennes de Borodine

Alexandre Nevski de Prokofiev, œuvre composée pour le film mythique d'Eisenstein,

arrangée pour l'occasion pour 2 pianos et 5 percussionnistes bien équipés

par Julien Proulx, le directeur musical de ce beau projet
et quelques autres pièces courtes de Tchaïkovsky et Rachmaninov.

Un concert qui promet d'être intense, émotionnellement et... physiquement !

Après avoir passé hier une journée entière en répétition avec tous les acteurs de ce concert, nous avons prolongé notre soirée autour d'un souper russe en petit comité, souper bien garni et bien arrosé... de Vodka !... histoire de bien nous mettre dans l'ambiance russe pour la prochaine semaine !

на здорове*

Aujourd'hui, petite journée tranquille pour nous remettre des petits excès de la veille...

Pour patienter jusque vendredi, voici une petite vidéo promotionnelle de l'évènement pour vous mettre dans l'ambiance.

Comment voyager en Russie sans prendre l'avion

* À votre santé !

Défi ou résolution ?

Je voudrais être tout cela à la fois, chaque jour de ma vie de pianiste !

Par solidarité avec toutes les autres femmes,
pour la diffusion du message et
le soutien des actions de

la Fondation Canadienne des Femmes.

C'est ma maman qui va être contente !

Connexions

8 mars. Journée des femmes, dit-on.
Jour que je choisis pour reprendre le fil de l'écriture après une longue interruption devenue presque habituelle à cette période-ci de l'année. Chaque année, les messages se font plus rares entre décembre et avril. La colonne de droite où figurent les archives de ce blog témoigne des effets de l'hiver.
Le temps semble s'être figé. Un jour de tempête. Le 27 décembre.
Le silence de mon blog est grand... à la mesure du temps que je passe à lire. Lire. Lire des centaines de pages de musique qui m'arrivent par tas au fur et à mesure que s'annoncent différents contrats, projets, concerts à venir, certains tas plus urgents que d'autres. Parfois, à quelques jours d'avis. Lire... Dans l'urgence et la nécessité de passer au travers d'un nouveau tas, j'ai cru l'autre jour frôler l'overdose de notes. Un drôle de sentiment, une impression passagère que le cerveau n'en veut plus, qu'il n'est plus capable d'en prendre, qu'il n'y a plus de place pour une note de plus. Mais ce n'est qu'illusion ! Une petite marche au grand air, sous le ciel bleu, au soleil de la mi-mars et ça repart !
Ce sont des milliers de notes égrenées sur les touches de mon piano, certaines déjà familières, d'autres toutes nouvelles, inconnues, étrangères... Les rendre familières à leur tour.
Depuis janvier, les contrats se multiplient. Remplacer une pianiste ici, la même là, une autre ailleurs, reprendre les contrats des années passées, les développer, en accueillir d'autres... Tout cela fait boule de neige.
Pour la première année depuis que je vis au Québec, je croule sous les partitions ! Un contrat = un classeur. Ces temps-ci, 7 classeurs attendent au pied de mon piano que je les ouvre, que je les parcoure, que je fasse de la musique de ces milliers de petites boules noires couchées sur le papier. Chaque lecture est la répétition d'un évènement à venir : concerts et examens des élèves de deux écoles secondaires à vocation musicale (une centaine en tout !), concours régionaux et provinciaux, audition au Conservatoire de Montréal, remplacements auprès de 3 choeurs différents, concerts avec 2 autres, etc... Si on se fie à mon activité pianistique, mon silence n'est donc que relatif.
Je ne me plains pas. Je sais trop que cela n'est que passager. Après l'abondance, le grand vide.
Se laisser porter par le vent quand il souffle.
Se nourrir du sentiment de satisfaction d'être désormais un élément actif de ce paysage que l'on a si souvent convoité sans s'y projeter tout à fait. En faire partie, parce qu'on m'y a invitée, simplement. Finalement. C'est là ma récompense. Après 10 ans de jardinage et de tranquille détermination.

Jour de tempête

27 décembre.
Il a neigé sans arrêt cette journée-là, une belle neige légère tourbillonnant dans les airs avant de se déposer par strates successives sur les courbes déjà enneigées du jardin enseveli.
Toute la journée, j'ai observé par la fenêtre la progression de cette épaisseur en constante évolution. Le vent soulevait les flocons à peine déposés à la surface pour les redéposer un peu plus loin avec délicatesse. Cette couverture d'une blancheur fascinante n'en finissait plus de gonfler, de gonfler...

 

 

Sortir de chez soi devient une aventure.

Mieux vaut ne pas avoir rangé sa pelle trop loin.

 

 

 

 

En une journée, le ciel s'est délesté de la plus grande quantité de neige

depuis que la météo a commencé à colliger ses données.

 

Une tempête record !

 

 

 

Il y avait quelque part dans ma cour une auto qui attendait de se faire déneiger.

Un indice ?

 

 

Éric travaillait ce soir-là.

La nuit tombée, alors que je tentais  désespérément de dégager mon auto

avant qu'elle ne soit figée dans la glace, mon gentil voisin a eu pitié de moi.

Il est venu spontanément à ma rescousse pour me prêter ses bras musclés

 et donner quelques coups de pelle.

Je me demande encore comment j'aurais pu m'en sortir toute seule,

tellement il y en avait épais !

On devrait toujours avoir un gentil voisin tout près de chez soi !

 

Le lendemain, le soleil revenu, nouvelles séances de pelletage

pour tenter de se frayer des chemins pour le reste de l'hiver.  

 

 

  

Contrastes

Samedi.
Les nouvelles humides de la France n'avaient rien de réjouissant ce matin. Petits-gros soucis de propriétaire avec des locataires peu conciencieux...
Heureusement, il y a la musique !

J'avais cet après-midi une séance de répétition avec mon amie Madile en vue de la réalisation de mon "projet personnel" violoncellistique de l'année : me présenter au concours de musiciens adultes amateurs Amat'art que Madile organise.
J'ai donc traversé l'île de Montréal avec ma petite auto et me suis rendue chez Madile, à 60 Km au Nord de la ville, dans les Laurentides.
Nous nous sommes installées dans sa belle salle de musique au plafond cathédrale, avec vue sur la montagne décharnée à l'approche de l'hiver. Dehors, une neige légère recouvrait finement le paysage. Dedans, nous tentions une première version de l'Élégie de Fauré, moi au violoncelle, Madile sur son Fazzioli, avec nos maladresses et nos imperfections. Petit moment d'intimité qui, s'il est loin d'être parfait, a le mérite d'exister comme témoin d'une étape dans une progression qui ne cesse d'être positive. C'est ma thérapie du moment...

Le concours a lieu samedi. Il me reste une semaine pour améliorer le résultat de mes presque 6 années de pratique...

La décision de S.

J'ai eu quelques échanges au téléphone et par courriel avec la maman de S. Elle s'est montrée très à l'écoute, très réceptive, très attentive aux remarques, conseils et suggestions que j'ai pu lui faire, très heureuse aussi que j'accorde une attention particulière à son fils et au développement de son talent.
Le lendemain de la rédaction de mon dernier article, j'apprenais par la voie de l'administration de l'école que S. avait décidé d'arrêter les cours de piano à l'école après les fêtes. C'est au fond une décision à laquelle je m'attendais puisque de toute évidence le temps et la fréquence des cours à l'école secondaire ne pouvaient suffire à nourrir son appétit de musique et son désir d'apprendre plus vite que les autres. S. a donc décidé de prendre des cours en privé. Je pense que c'était la meilleure décision à prendre dans l'immédiat.
Bien que je n'aie exercé aucune sorte de pression pour tenter de "récupérer" ce talent parmi mes élèves, les parents de S. étaient prêts à me confier leur fils pour les années à venir. S., lui, a choisi de revenir avec son ancien professeur qu'il connaît et qu'il apprécie. Le choix du connu contre la peur de l'inconnu sans doute... Je respecte son choix. Je le comprends aussi d'une certaine manière. Que ce soit avec moi ou avec un autre professeur n'a au fond pour moi pas d'importance, pourvu que S. soit bien guidé et qu'il ne perde pas son temps.
L'avenir nous dira si S. a fait le bon choix.

Recherche d'une solution à un beau problème

 Depuis la rédaction du précédent article, j'ai eu une longue conversation avec la maman de S. Avant de découvrir ses dons pour la musique, S. s'est passionné pour le Karaté. Ayant commencé à 4 ans, il était ceinture noire à 11 ans. En avril 2012, il a fait partie des 14 meilleurs jeunes canadiens pour représenter le Canada aux Championnats du monde Junior au Japon. Il y a été classé 3e dans sa catégorie. 

S. fait partie de ces enfants qui savent ce qu'ils veulent et feront tout ce qui est nécessaire pour l'obtenir. En Karaté, il a fait preuve d'une volonté, d'une persévérance et d'une ténacité exemplaires. Autant de qualités nécessaires pour l'apprentissage de la musique à haut niveau, mais si 8 années de pratique ont suffi à S. pour arriver au sommet de sa discipline en Karaté, en  musique, une vie ne suffit pas pour en faire le tour...

Au piano, S. a beaucoup de facilité et de talent, mais comme c’est souvent le cas quand un élève progresse très vite, il veut aussi jouer très vite des pièces techniquement très (trop) difficiles. N’ayant pas encore les moyens techniques suffisants pour les maîtriser (et sans doute ayant un peu de difficulté à maîtriser son enthousiasme…), son jeu est encore un peu maladroit et brouillon. C'est un peu comme un jeune cheval fou difficile à maîtriser. Il a une belle énergie, une belle motivation, une impatience qui est pour lui un excellent moteur pour avancer, progresser, mais il doit apprendre à contrôler son jeu, le consolider, l'affiner, le rendre plus subtil et nuancé, et cela passe par un apprentissage rigoureux et méthodique, apprentissage de la précision, avec exigence, lenteur et patience... C’est tout un apprentissage !

Même si j’en ai une petite idée, il est pour moi difficile au rythme d’un cours d'une 1/2 heure toutes les deux semaines (c'est la fréquence à laquelle je vois S. actuellement) d’évaluer son réel potentiel et de le développer pleinement d’une part, mais aussi de faire le tour de ses faiblesses et d’y remédier d’autre part. J'apprends à connaître S. au fur et à mesure de nos rencontres. Chaque rencontre m'apporte au compte-gouttes de nouveaux éléments pour compléter ma perception du personnage, de sa personnalité, de ses acquis, de ses failles aussi. Je ne sais encore si S. est prêt à me faire confiance et à modifier sa méthode de travail.

 

Il aurait besoin d’être guidé, dirigé de manière plus fréquente et soutenue, suivi de près dans son évolution, ce que le contexte structurel de l'école secondaire ne permet pas.

J'encourage ses parents à opter pour des cours privés plus rapprochés et plus appropriés. Sans cela, il m'est difficile pour le moment de le guider comme il le faudrait. En attendant, j'essaye de lui donner de quoi se nourrir et lui prodigue mes conseils au compte-gouttes...

Un si beau problème

Me voici face à un beau problème.
J'ai fait récemment la connaissance de S., 12 ans, un de mes nouveaux élèves en piano à l’école secondaire. Simon est un garçon particulièrement doué. Lorsque je dis « doué », je veux dire qu’il a non seulement une facilité technique exceptionnelle pour le piano, une culture étonnamment étendue pour un jeune de cet âge-là, mais aussi une mémoire, une oreille et une créativité tout à fait hors norme.

Lorsque nous parlons de répertoire, chaque fois que je lui mentionne un titre d’œuvre, il me joue spontanément les premières mesures, mains ensembles, sans jamais les avoir réellement pratiquées. Lorsque je lui joue une pièce, il est capable de rejouer immédiatement les premières mesures sans en avoir lu la partition. Par ailleurs, il manifeste un goût particulier et fait déjà preuve d’un grand talent pour la composition et l’improvisation. Il rêve depuis tout petit d’être compositeur de musique classique.

S. fait preuve d’une facilité déconcertante techniquement. Il a commencé le piano il y a deux ans à peine, un peu par hasard, sa famille n’étant pas du tout musicienne. Son niveau est d’autant plus impressionnant. Son jeu doit bien sûr se consolider, s’affiner. Je l’aide en ce sens. Mais à voir la rapidité avec laquelle il réagit à mes remarques et assimile de nouveaux gestes instantanément, il progresse très rapidement et pourrait certainement prétendre à un niveau supérieur dans les deux prochaines années. Son potentiel énorme mérite attention et qu’on lui permette de le développer à son maximum.
Ses parents sont très à l’écoute de toutes suggestions qu’on pourrait leur faire pour orienter leur fils dans la réalisation de son rêve, prêts à l’accompagner dans son cheminement.

Consciente de la responsabilité qui me revient en tant que professeure de S., je réfléchis en ce moment à la meilleure orientation à lui donner pour sa progression mais aussi pour son épanouissement. J’ai demandé conseil à mes collègues musiciens de haut calibre de la sphère montréalaise. Ils appuient unanimement l'idée de le préparer aux auditions du Conservatoire de Montréal en piano mais me conseillent de le laisser développer sa propre personnalité de compositeur avant qu’il n’intègre une structure académique. Qu’ils se nourrisse pour le moment de la richesse sonore et documentaire illimitée accessible sur Internet pour s’imprégner du style des grands compositeurs, de leur langage, de leur univers et développer son propre langage. C’est ce qu’il fait goulument à longueur de temps, avec un appétit insatiable et une inspiration intarrissable.

En 25 ans d’enseignement, c'est la première fois que je rencontre un si beau problème !